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志愿者在行动

爱心传递 接力善行-冯洪博

发表日期:2021-06-10  浏览次数:78 次

 

   也许只有亲身参与,才能真正感受慈弘的真实温度。也许只有亲眼看到孩子们眼中的渴望,才能真正了解慈弘的存在意义。

无疑问,参加这次慈弘基金会的志愿者服务工作是我一生中最难忘的一段时光。

在此之前,经过慈弘各位老师的培训,我了解到,慈弘基金会的“悦读成长计划”项目目前已经在多所乡村学校落地扎根,慈弘春风拂过的每一处乡村学校的角落,每个班级都有了自己的图书角。图书角是孩子们的一座座精神宝塔,为孩子们搭建起一个个成长的希望。

我深切感受到,慈弘人的善行传递着的是热爱,是希望,是温度。

5月17日-18日,在涉县教育局老师的陪同下,我们和慈弘基金会周亦鹏老师一行几人相继来到西戌镇和偏店镇的各个小学。

每到一处,校长都会对本校建设和学生情况以及图书配备和管理情况进行简介。

跟随着周老师的脚步,我们进入每一间教室认真查看了各班图书柜中配备图书的摆放、借阅、登记情况。

我看到周老师学校老师和学生进行亲切交谈时如和煦春风的微笑,这微笑似乎能够在瞬间为整个教室都带去善意和正能。孩子们也争先恐后表达着获得图书后的喜悦和感谢。从他们清澈的目光中,我读懂了什么是渴望和获得。

在详细了解班级图书的借阅和管理情况后,周老师动情的说:“图书不怕读破,就怕崭新地被锁在柜子里。慈弘基金会捐赠图书的目的就是让所有的孩子有书读。希望学校领导和老师们真正将图书角的作用落到实处”。

在场所有人都深深地为慈弘人的真切和实干所感动,从捐献到落实,目的再明确不过了,就是为了孩子们有书读,真正能从图书中汲取成长的力量。周老师的话语为此行注入了温暖,撒下了希望。

检查验收中发现,书柜中每一本书目上都盖有图书章,并且编好了书号,同时,严格清晰的借阅管理制度赫然贴于书柜上。借书的登记册由各班的图书管理员保管,可以看到,每一页详实地登记着同学们的借阅记录。孩子们自主管理图书的日常借阅,让图书与孩子们真正相隔无间。

在课间与孩子们的互动中得知,孩子们非常喜欢这批图书,自从图书进入班级后,大家的借阅热情高涨,负责借阅的图书管理员也成了班里最忙碌的人。这些可爱的学生志愿者在班级里为全班同学服务,帮助身边的同学养成良好的阅读习惯。在管理图书角的过程中不仅提高了责任心,同时在心中播下了志愿服务的种子。每一个图书角给孩子们带去知识的同时还在积极传递公益精神。

看到各校取得的丰硕成果,周老师提出,将这些经典好书送到乡村闭塞的学校只是起点,未来将充分发动高校里的学者、教师等专家志愿者,一对一持续助力乡村教育的发展,搭建起乡村教师、社会组织、教育专家、地方教育局共同参与的教育公益平台,为乡村教育发展贡献合力。

与此同时,学校在慈弘基金会的支持下,也开展了丰富多彩的校园阅读活动,激发着乡村的孩子们多读书,读好书的兴趣,真正将慈弘人的善心落实,落地。

公益无限,公益无限!慈弘人的韧性和决心让所有人折服。

在这次的志愿服务中,我负责记录团队人员与学校师生的交流情况以及图书角的验收工作。虽然,每天都会穿梭在各个小学的各个角落,但我从慈弘人和孩子们交流的每一刻中,都收获了更多的温暖和感动。我深深地感到,能为山区孩子的发展贡献自己微薄的力量是一件多么荣幸的事情。

我们虽然不是太阳,但可以奉献爱心照耀孩子们的前程。只要我们继续坚持奉献,孩子们的未来就有希望,中国的未来就有希望。

未来,我会继续将爱心传递,接力善行,一如慈弘人那样!

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