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志愿者在行动

寻找花儿--路春峥

发表日期:2015-11-02  浏览次数:548 次

一切皆缘,同事的意外情况不能参加此次慈弘的青海之行,而我是幸运的,整理行囊踏上了西去的列车,列车的轰鸣与摇摆我已无感,因为我的心早已飞向那辽阔的大西北。
自慈弘成立之日起便与之相识,作为捐助方的基层工作者,每年都会参与慈弘的捐款工作,也一直在关注慈弘的各项公益项目,但作为慈弘的志愿者亲历公益项目的实施还是首次,内心充满向往、激动和一份沉甸甸的责任。
十月的青海有些冷了,温差很大,早晨打了一个冷战,中午却是烈日炎炎。入住西宁,与带队的周老师汇合,之前有过一面之缘加之年龄的相仿,很快我们就熟识起来。周老师是南方人,没有魁梧的身材和浑厚的声音,但他眼神中透着的坚定,做事雷厉风行、一丝不苟却深深的打动了我。做慈善不难,将一生奉献给慈善需要何等的勇气和毅力,大爱无疆,周老师给了我最好的诠释。“此次目的地是大通县和湟中县,工作是图书角验收,奖学金发放,一对一助学金发放,图书角开点等工作,大家早点休息,明早出发,记得多穿衣服。”周老师一个简短的碰头会让我们早早进入工作状态。
坐着大巴下乡,满眼的金黄色正是秋的色彩,不时地看到路旁宣传牌写着:花儿的故乡欢迎您!心中有些遗憾,这个季节花儿也许都谢了。入住县里的宾馆,没有片刻休息便来到当地教育局,这里的官员和老师热情的接待了我们并表示感激,可以感受到他们为贫困孩子不懈的努力和关爱。第一天就要对六所学校的图书角进行验收,时间真的很紧也很累,但当我看到摆在教室里的图书柜被擦拭的一尘不染,小小管理员用稚嫩的小手打开柜门,看到借阅登记册上整整齐齐的签字,看到每一本书籍都认真的进行编号,看到孩子们捧着书籍如获至宝的样子,看到那一双双渴望知识的眼睛,我的鼻子有些酸了,我站在讲台上问道:孩子们,你们都看到书了吗?看---到---了!你们喜欢看吗?喜---欢!把你们看的书举起来好吗?好---!孩子们齐刷刷地举起手中的图书,满脸笑容就像一朵朵盛开的花儿。
一对一助学金的发放安排在教育局会议室,由于孩子们在不同的学校上课,比较分散,所以由学生家长领取,这里的工作人员和老师都很认真,家长必须拿着身份证和户口本,经过核实后,签字按手印才能领取助学金,我作为志愿者也积极投入其中,由于教育的落后,一些家长甚至不会写自己的名字,核对信息后我代替签字,由他们按手印,惊叹之余,感觉到教育慈善的任重道远。一千五百元,对于我们来说也许不算什么,也许只是一身衣服、一块手表、一套化妆品、一箱酒、一条烟、一顿饭、一次周末出游,可对于一个贫困儿童来说,他可以吃饱、可以穿暖、可以继续留在教室里读书,可以多一分考上大学的机会,可以改变他们的一生!看着家长充满皱纹的脸庞,看着他们写满沧桑的双眼,看着他们伸出长满老茧的双手接过助学款时脸上的笑容,和善而坚毅,就像雪山上的雪莲花儿一样。
图书角开点儿工作给我留下的印象最深刻,在这里所有地方最好的建筑就是学校,可以用土豪来形容,但在内部依然是破旧的桌椅,图书室里的书籍更是触目惊心,陈旧、破损、杂乱,甚至可以找到农业、畜牧养殖等书籍,真不敢想像孩子们是如何使用图书室的,“政府只是把教学楼盖起来,其他的什么都不管了,我们做图书角在某种程度上是为政府查漏补缺。”周老师一句话便说到点儿上了。驱车几个小时才发现一个教学点儿只有三个班几十名学生,他们也许还没有走出过大山,他们不知道外面的世界,他们没有看过一本课外书籍,他们甚至不知道谁是哈利波特,企鹅生活在南极还是北极,我们的图书角项目会给他们提供国内最好的课外书籍,针对不同的年龄阶段,孩子们可以足不出户的了解这个世界,可以与哈利波特翱翔在奇特的魔幻世界,可以看到猛犸象、恐龙所在的史前世界,读书可以给予他们知识,可以开阔他们眼界,可以打开他们心扉,可以改变他们的人生。看着孩子们充满渴望的眼神,我没有理由不继续下去,继续尽我所能为他们打开走向世界的大门。每考察一所学校、一个教学点,慈弘的工作人员和志愿者都会与学校领导老师合影,大家都开心的笑着,笑得像花儿一样,开满整个山坡。
这几天工作很多,时间很紧,但在当地教育部门的大力协助下,周老师凭借丰富的基层工作经验合理安排、精确组织,我们得以顺利完成工作。
虽然秋天已没有鲜花,但我看到的一张张笑脸就像花儿一样在我眼前浮现我自言自语道。
小路,你在说什么?随行的老师问我。
我在找花儿,这里不是花儿的故乡吗?也许我来的时节不对。
……”
“哥哥那个上山呦…看妹妹,翻过了一座座山呦…趟过了河,妹妹那个下山呦…看哥哥,偏偏那个起舞呦…化作了蝶……”一曲小调响在耳旁,唯美悠扬。
“这哥哥妹妹唱的情歌就叫花儿,是当地姑娘小伙相亲时唱情歌的方式。”老师唱完歌对我说。
  
 这花儿是姑娘小伙的青涩,却唱出了青海人的豪迈和激情;这花儿唱出了年轻人的爱情,我却能看到慈弘人对青海人民的感情,我已无法控制自己的心情,高声唱起花儿:
“哥哥我来到青海呦…一道道坡,带来了慈弘呦…热情似火,看到了娃娃的笑脸呦…再苦也值得,妹妹呦你可愿意陪哥哥呀…再走一坡……”
慈弘不会停下脚步,慈弘的花儿会飘扬在大西北的蔚蓝天空……
 
 
 
感动之余提出下面几点建议:
1、将图书角侧重延伸到村小、教学点等偏远的地方,那里低年级的孩子更需要图书。
2、减小现金发放比例,尤其是低年级的孩子,以实物作为奖励更好。
3、对于上高中的、品学兼优的贫困学生可重点帮助。
4、以工厂为基地,组织夏令营,让孩子们开阔眼界,可以住在工厂职工家中,最好有年龄相仿的孩子做伴,可相互鼓励学习。
5、可扩大志愿者范围,提高慈弘的社会影响力。

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