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项目工作

幸福课程研修会举办

发表日期:2017-12-19  浏览次数:505 次

相约银育小学阳光之家,共享研修盛宴

   20171218日中午,慈弘慈善基金会秘书长庄伟、幸福课导师——北师大曾教授、教育局高玉梅主任、东湾教管中心扈永昌主任及来自景泰县学校、北滩教管中心、刘川教管中心、东湾教管中心的骨干教师30人一行来我校指导、交流、研讨阳光之家幸福课

 

  阳光之家幸福课作为一门健康教育课程,构建了学生需要了解的健康知识和技能体系,可促进学生拥有终身的健康行为。它是一门综合性课程,在内容的选择上,从儿童的视角出发,选择了与个人成长息息相关的心理、身体、社交四大主题,贴近学生的生活。

幸福课课件本地化、以学生为主体的游戏教学、小学生的6个核心素养等内容的创新课程中,为孩子们带去了不一样的课程体验,在课堂上他们获得与健康相关的知识与技能,学会自我保护和自我疗愈,解决他们同伴交往压力、自我认同感低等负面情感。

 

 

  我校马莉萍老师上了《安全教育》这节幸福课,就学生身边遇到的安全隐患及应对的措施让学生展开讨论,从而让学生明白当遇到紧急情况是,不仅要考虑道义上的施救,而且要考虑到现实,从而采取更科学的措施解决问题。

 

 

  幸福课不仅让学生获得与健康相关的知识与技能,学会自我保护,而且还延伸到写作教学,通过写作让学生对课程的体验转化为表达,培养学生有逻辑的思考,逐渐提升学生的写作水平。

 

 

  课后研讨中。

 

 

听完马老师的课,曾教授就围绕这堂课,关于上幸福课的目标设定、认识、体验具体进行了阐述。同时教育局教研室高玉梅主任和其他老师就幸福课的理解认识进行了交流。

通过本次幸福课的研讨交流,使与会教师在制作教案、以学生为主体的教学方式上得到技能提升。使教师明确小学教学的6个核心素养,思辨能力、写作能力、表达能力、交流能力、持续学习能力、推理能力。为推动常规教学改革指明了方向。

 

  曾教授就幸福课的理念进行阐述讲解。

 

  教研室高玉梅主任交流对幸福课的理解认识,并就如何上好幸福课提出自己的看法。

 

  来自刘川教管中心的刘老师正在交流发言。

 

  东湾教管中心扈校长就自己对幸福课的认识,引进慈弘项目的目的进行说明,他强调:就是要通过幸福课的教学模式,来撬动常规教学的改革,从而更好的提高教学效率,全面发展学生的素质。

 

 

庄伟秘书长深入教室,查看慈弘图书角及调研学生借阅慈弘图书情况,学生正在认真午读图书。

 

(供稿:靖远县教育局)

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